スーさんの「教師をめいっぱい楽しむブログ」

日々の算数・数学教育、ICT利用と子育てについても発信。教師の未来を明るくしたい!

【育休レポート】スーさんのワンオペ育休中の一日(1ヶ月経過)

育休を2023年1月~3月取っています。

育休というと産まれたての子どもがいるので、その手伝いのために育休をとるって印象がある方も多いと思います。

ちょっとうちの場合は違うのでその話と、一日の生活について書いてみます。

みなさんはどんな育休を取っていますか?

教えてください。

 

⇩僕が育休申請をした時のレポートはこちら!⇩

susan-edu-math.hatenablog.com

 

1 僕が育休を取ると決めた理由

2023年1月現在

・妻

・3歳の娘

・生後半年の娘

がいます。

育休をとる理由は、

「上の子が保育園をでないといけなくなったから」

です。

基本的に、私の自治体では、年少前の子どもは家庭で見ることになっています。

共働きなどで、家で面倒をみられない特別な理由がある場合、乳児も入園が認められます。

うちも、妻と共働き➝出産で、家庭にほ長女を保育する人がいないので今まで保育園にお願い出来ていました。

ただ、次女が生後半年経つと、母体が回復したので長女さんも、いっしょに家庭で見てください。

というふうになります。

そこで、妻が職場復帰すれば、保育園に2人お願い出来ます。

ただ、

・生後半年の次女に保育園は大変。

・途中入園できると確定した訳では無い。

・奥さんの仕事復帰は1月からが都合がよい。

・職場も事情を話したら応援してくれた

ので、僕が育休をとることにしました。

4月からは、年度の切り替わりでもあり、入園出来そうなので、そこまで育休を僕がとることになりました。

 

2 一日の生活

上の子はもちろん、下の子も半年たったので、離乳食もあるので、授乳も朝、昼、晩の3回上げれば、お腹が持つようになっています。

妻も在宅勤務です。

営業さんなので、会社に出社せずに、直接取引先にいくようになっています。

なので、半日、家にいて、半日外回りという感じです。

それなら授乳もしてもらえるし、なんとかなると思ってました。

ただ、在宅勤務、逆に大変でした。

家でネット会議や仕事の電話をします。

娘が気になるので、妻のところに行きます。

それを止めるのが大変…。

家で働くということは、仕事とプライベートの境がないということ。

当然仕事の空間に子どもが入ってくるわけで…。

難しいなとつくづく感じます。

 

3 そんなスーさん家のスケジュール

7時半 娘起床。

ご飯や着替えをして準備をする。

9時頃 出発。

暖かければ、公園へ。

寒かったら近隣の児童館に行く。

12時過ぎに帰宅。

みんなで昼ごはん。

14時過ぎ 出発。

市の図書館だったり、児童館に行ったりします。

5時前に帰宅。

ご飯を食べて、お風呂はいって、寝る。

そんな毎日です。

…変わり映えしないですね(笑)

 

児童館が本当に有難い。

行くと、工作をさせてくれたり、親子遊びといって、読み聞かせや親子でできる遊びを紹介して遊ばせてくれます。

絵本も沢山あるので、図書館に行かなくても本が読めます。毎日2冊ずつ本を読み聞かせてます。

トイレにも行きたいときに、娘二人を見ててくれます。

児童館の先生の声かけもプロ。

児童館で自分も勉強の毎日です。

ここがなかったら、きっと私は潰れていたと思います…。

 

ただ、午前午後と2回出かけるの、地味にしんどいですね。

下の子は半分抱っこしているので…

とりあえず正月太りもありましたが3キロ痩せました。

ここまできたら、もう2キロ落としたい…!

 

4 男性育休で難しいと感じること

それは、平日児童館に行っても、お母さんしかいないことです。

さ、淋しい…

なかなか話し友達が見つかりません(あれ、これってあまり男性って不満に感じないところですか?)

休日にはお父さん来るんですが、常時会う訳では無いので、お話しようかな…って空気になかなかならないんですよね。

平日、いつも会う人だ!となると何かしらで話すんですが…

ただ、なかなかお母さんとは話せないです。

もっとそこらへんの(自分が意識してるだけかもですが)障壁が下がるといいなと思います。

でも、稼ぎ頭が旦那さんとなると、なかなか男性育休も難しいなというのもわかるのです。

どちらの意味でも、頑張ろう、世の中のお父さん。

 

5 まとめ

皆さんの育休体験談、ぜひ教えてください!

まだ1ヶ月たっていませんが、友達ほしいなーと思っているところです。

ぜひ、お話しましょう!

そして、世の中のお母様方、お父様にも積極的に話しかけてくれると、(僕は)嬉しいです。

よろしくお願いします!

 

6 リンク

⇩前回記事です⇩

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計算はできるけど、文章題が読めない子どもたち

最近、新井紀子先生の

「AI vs 教科書の読めない子どもたち」を読みました。

その中で、

AIは、ここ数年進歩して、画像認識などができるようになった。まだ弱いのは言語を理解する力である。

しかし、中学生・高校生とAIで、同様の言葉に関するテストをした所、AI並の回答率や、AIより正答率が下回った生徒が、沢山いた。

という報告がありました。

自分も掲載されていた問題を解いてみましたが、うっかり数問ミスはしても、基本的には満点を狙える問題ばかり…。

それだけ、今読解力が落ちているとの話でした。

まだ1巻目で、解決方法の手立ては書かれてませんでしたが、学校現場でも同じようなことを感じたので、ここに書いてみます。

 

1 この問題解けますか?

愛知県の高校入試問題から取ってきました。

これ、コラッツ予想という、有名な数学の未解決問題ですが、話自体は小学校でも出来る話なので、愛知県は入試としてもってきたのでしょう。

なかなかセンスのある問題です(おい)

偶数、奇数の意味さえ知ってれば、実は小学校高学年でも解ける問題です。

(使うのはかけ算だけ)

ただこのパターンの問題は学校の授業では行っていません。

ただ、問題の指示に乗っていけば確実に特殊な知識はいりません。

入試当日、問題文を正確に読みこなし、条件通りにステップをふみ、答えにたどり着けた子どもはどれだけいたのでしょうか?

学校で、過去問を解く時間を取りました。

これをよんで(答えに辿り着けたかどうかはともかく)正確に偶数奇数の操作ができた生徒は2割。

最後まで何をすればいいかわからなかった子の中にも、県内トップの進学校に合格した生徒もいました。

何故このようなことが起こるのでしょうか?

 

2 数学が暗記教科になってない?(もしかしたら先生も)

特に高校に行くと顕著ですが、例題の解き方を聞いて、それを応用して練習問題を解く。

その繰り返しの学習がなってしまっている問題があります。

抽象化していくので、仕方ない面がありますが、各問題の内包している数学的意義や意味をどこまで理解出来ているのか、疑問が残ります。

というのも自分も、高校数学は、とりあえず例題通りには解けるのですが、応用問題

になるとどうすればいいか、問題文が全く取れな買った記憶があります。(今は勉強し直して、少しは良くなりましたが)

先程の問題は論理記号も書いてないです。

それでも、意味が取れない子どもがいます。

もしかしたら、正確に間違いなく、文章を読む力がある子が少ないのではないでしょうか?

小学校も中学校の先生も、

「計算問題はできるけど、文章題になった途端、全く出来なくなる。」

という話をよく聞きますよね。

 

3 AIの弱点読解力と、人間の読解力

身近なところだと、ルンバなどのロボット掃除機。

Siriのような会話のできるAI。

将棋などの優勢判断などにもAIが使われ、AIって万能ではないかと思えるぐらい進歩が著しいです。

ただ、このAIでもまだまだ弱い部分もあります。

それは、文章を読んで理解する力です。

Siriに質問した時に素っ頓狂な答えが返ってきたり、Google翻訳も訳されてないじゃん!ってなった経験ないでしょうか?

そこが弱点なのです。

読解力が伸びない限り、AIが人間にとって変わることはないのです。

なぜなら、文章や指示を正確に理解出来なければ、結局仕事はこなせないからです。

 

…じゃあ人間はどうなんだ?と思いますよね。

実は新井先生は、「東ロボくん」というAIを作りました。

なんと、テストによっては、東大の理IIIも合格するほどの理数力を持ったAIです。

ただ、国語や社会の論述問題は苦手。まだ偏差値50前後をウロウロしています。

そこで、読解力を試すテストを作り、「東ロボくん」と中学生、高校生を勝負させました。

そうした所、3択の問題で、(単純に正答率は1/3の所を)人間は下回ってきた。特に成績下位の子は1割も正答出来なかったという結果が出ました。

これは由々しき事態です。

つまり、日本語が正確に読んで理解することができない子どもがいるということです。

何が困るかと言うと、仕事をするときです。

プログラミングを作るなどのクリエイティブな仕事を創出しようと政府主導で様々なところで動いていますが、その前に、マニュアルを読んで理解しそれ通りに実行できる人材のレベルもいなくなっているということなのです。

そりゃ、学校でも計算問題は解けても、文章題になると解けない子どもが多いわけです。

そもそも、問題文の意味を、1人では理解できないのですから。

今必要なのは、江戸時代と同じように、誰もが、中学レベルの教科書を読み、理解出来る読解力を付けてあげることが急務なのです。

 

4 我々教師は何ができるか

それでは教師として、子どもにどんな指導ができるのでしょうか。

具体的な解決方法は、1巻を読んだ段階では書いてありませんでした。

いま、続刊を読んでいます。

また、読み終わったら記事にしたいと思います。

みなさんはどうすれば良いと思いますか?

ぜひご意見ください。

 

5 まとめ

・いま、子どもの読解力が落ちている

・AIよりも、今の子どもの読解力が弱い

・解決策を考える必要があり!

です。

皆さんの考え、経験を教えてください!

6 参考文献

新井紀子.「AI vs. 教科書が読めない子どもたち」.東洋経済新報社.2018

 

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【返礼品とポイントで、暮らしを少し豊かに】ふるさと納税をしよう!

みなさん、ふるさと納税やってますか?

ふるさと納税ポータルサイトのCMも流れて一般的になってきました。

制度の始まった当初は、本なども沢山出ていました。

一般的になったので、もう書籍ではなく、ネットでしか情報でてきませんね。

今年分が始まりますので、復習もかねて、記事に書いてみます。

みなさんもやってみましょう!

 

ふるさと納税ってなに?

私達は、給料から住民税を納めています。昨年度の、収入実績を元に、毎年6月から月割で払うものです。

基本的には、給料から天引きされますが、年度途中から、産休などに入ると、市役所から、これだけ税金払ってねという通知書と支払い書が来ます。

結構大きな額なので、ビックリしたこともある人が多いのではないでしょうか?

この住民税は、今住んでいる自治体に納められて、税金として使われます。

ただ、生まれ育った故郷で私の税金を使ってもらいたい!そんな人のための制度です。(建前上)

そして、ふるさと納税制度を使って、税金を寄付してくれたお返しに返礼品が貰える、それが「ふるさと納税」制度なのです。

振替分(収入によって限度額が違います)+2000円で、色んなものが貰える制度です。

 

2 お金をほかの自治体に納めるなら方法はあった

寄付すれば、自分の住んでいる自治体とは別にお金を届けることは昔から出来ました。

たまにニュースになりますよね。

「○○さんが、××市役所に1000万円寄付した。このお金は学校の修繕に使われる予定です。」

みたいなニュースです。

あれも実は寄付したお金は、市から寄付した証明書をもらえば全額控除になります。

そこはメリットですが、ふるさと納税のように、払う税金の一部を別の自治体に振り返るわけではないので、普通に住民税を払った方が安いです。

余程金銭的に余裕がないとできません。

 

ふるさと納税はどれだけやってよいの?

収入に応じて、ふるさと納税をできる額が決まっています。

各種ふるさと納税ポータルサイトで見積もりできるので調べてみてください。

もし限度額を超えてふるさと納税すると…余計に税金を払うことになるのでご注意を。

できれば払いすぎたくはないですよね。

そこで使えるのが前年度の所得証明書です。

それを見れば今年は大体いくら貰えるか目処がつけれると思います。

その額でシュミレーションにかければよっぽど多く払いすぎてしまうことはないはずです。

扶養家族が増えると、控除が増えて所得も減るので、家族が増えた時は要注意です。

⇩ふるさとチョイスのシミュレーション⇩

www.furusato-tax.jp

4 ポイントも合わせて貯めて、さらにお得に!

ふるさと納税の支払いは、クレジットカードだけでなく、𝗣𝗮𝘆𝗣𝗮𝘆やAmazonpayなど様々な方法で支払うことが出来ます。

上手く組み合わせると、さらにポイントも貰えてお得になるので、自分にあった支払い方法を見つけましょう。

私のやっている方法を紹介します。

1 クレジットカードから、Amazonギフト券ふるさと納税分購入(クレジットカードにポイントが貯まる)

2 先程購入したAmazonギフト券を使って、Amazonpayでふるさと納税をする。(Amazonギフト券を買う時にAmazonポイントがもらえる+Amazonpayは、支払った金額に対してAmazonポイントが貯まる)

 

こうすることで2社から3回ポイントをGET出来ました。

もっと還元率の高いサービスもありますが、複数サービスを持っていると混乱してしまいます。

自分はよく使っているサービスのポイントが貯まればいいなと思ってやるくらいでどうでしょうか。

特に12月は、各種payを使って支払うと、さらにポイントがつくキャンペーンをやってました。

キャンペーンをチェックして、さらにお得にふるさと納税を活用しましょう。

 

5 確定申告しない人はワンストップ特例制度を使いましょう!

ふるさと納税した場合は、確定申告をして、ふるさと納税したことを申告しなければ、翌年度の住民税が減額されません。

ただ、その為だけに確定申告するのは面倒くさい人も多いと思います。

通常、ふるさと納税で寄付金控除を受けたい場合には確定申告が必要ですが、会社勤めの方など年末調整を受けている方は、ワンストップ特例制度を利用することで確定申告をしなくても寄付金控除を受けることが可能となります。

ワンストップ特例制度を利用するには、寄付先の自治体に申請書等の必要書類を申請期間内に提出する必要があります。ワンストップ特例制度が適用されると、所得税からの控除は発生せず、翌年の6月以降に支払う住民税から自動的に控除されます。

1年間で5自治体以内の寄付の場合使えます。

それ以上の場合は、ワンストップ特例制度は使えないので、確定申告をしましょう。

 

6 失敗談

ふるさと納税の締切は12月31日まで

ついつい忙しくて、年末にまとめてふるさと納税をするのですが、そこで困るのが、返礼品が同じ時期に来ることです。

冷凍庫がいっぱいになります。

しあわせですが、6月に1つ2つ、ふるさと納税をして、貰える時期をずらした方が良いなと思います。(なかなかできませんが)

シミュレーションをして、ちょっと少なめにふるさと納税が味噌

ある年、シミュレーションをしっかりして、ふるさと納税できるギリギリの金額まで寄付したことがありました。

その後、医療費控除で、実はシミュレーションよりも所得が少なくなり、足が出た時もありました。

少し限度額手前、余裕を持たせて納税すると多く納税しなくて良くなります。

欲張りはダメですね。

 

自分の住んでいる自治体にはふるさと納税出来ません

ふるさと納税しなければ、住んでる自治体には住民税が入ってきます。自分の住んでいる自治体の返礼品が欲しくてもふるさと納税出来ませんので、注意をして下さい。

 

7 まとめ

自分は

豚肉の切り落としや、ハンバーグなどの家庭でよく使う食材や、

トイレットペーパーなどの日用品を貰うことが多いです。

その土地の食べ物をもらっても幸せですよね。

自分の生活を少し豊かにしていきたいですね。

 

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【出産と確定申告】10万円医療費で払ったら確定申告!

出産の時って保険適用されないから、クーポンがあるとはいえ、結構お金かかりますよね。

喜ばしいとはいえ、少しでも負担が軽くなれば…と思う人も多いと思います。

確定申告の医療費控除を使えば、1部医療費が返ってきます!

知ってるか知らないかは大きいので、今日は紹介します! 

 

目次

1 そもそも確定申告と医療費控除って?

確定申告

確定申告みなさんしてますか?

公務員やサラリーマンだったら、基本的には使いません。

確定申告が何かというと、「これだけ収入があったので、税金をこれだけ払います。」と申告するものです。

自営業者の人がやる義務があります(どれだけ売り上げをしたか分かりませんもんね)

私達は12月に年末調整をします。

我々がどれだけ給料を貰ったかは事業主が申告しているので、年末調整の紙を書いて、税金をとりもどします。

医療保険とか、火災保険、年金をこれだけ払っているので、実際の収入は少ないよ!返してください!

と請求する制度です。

しかし、サラリーマンや公務員でも給料以外にお金をもらってる場合があります。(株の配当など)

逆に年末調整には書く欄がない、払ったお金を取り戻すのにも使います。

 

医療費控除

たくさん医療費がかかると大変ですよね。

そんな人を助けよう。

たくさん医療費を払ってしまった人は税金を安くしようという制度です。

ひと世帯で年間10万円の医療費を超えたら、超えた分控除をしてくれます。

10万円って、健康に過ごせば基本的にはそこまでかかりません。

子どもは医療費が、無料なこともあり、大きな怪我とかをしない限り、なかなかいかやいのですが、、、。

出産の時は別です。

クーポンを使って払っても、1回の検診で2000円とか支払った経験がある方多いのではないでしょうか、

出産も42万円の出産育児一時金があっても、大体+10万円払った記憶のある人も多いと思います。

その払った額を確定申告すれば、税金を取り戻せるのです。

 

2 医療費控除を申請しよう

上にも書きましたが、出産の時は、医療費の自己負担額が10万円を超えることが多いです。

さらに、世帯でかかった医療費なので、例えば、

歯医者で歯を治療した。

自分が風邪をひいて、病院に行った。

なども合算できます。

あと、薬局でセルフメディケーション商品を買った金額も入れて良いです。

更には通院のために(お産で)タクシーを使う場合も、医療費として入れて良いです!

これ、結構な金額になり、忘れがちなポイントなので忘れずに!

自己負担額なので、出産育児一時金の分は引きます。

なので出産までに限ってみれば

出産費用(60万円)+出産までの各種検診(3万円)-出産育児一時金(42万円)=25万円

を控除として申請できます。

 

3 保険でお金を貰った時に要注意

ただし、帝王切開などで、自分の医療保険からお金を貰えた場合は差し引かねばなりません。

先程も言った通り、自分が出産や各種検診で自己負担をした額を医療費控除として申請できるのです。

つまり、出産の時は、

出産費用(60万円)-出産育児一時金(42万円)+自分の医療保険(23万円)=+5万円

で、自己負担額は収支プラスになっていますね。

その時はこの分は申請できません。

出産までの各種検診では、保険は貰えてないので、その分は合算できます。

 

国税庁のページに詳しい記載がありますので、こちらもチェック!

www.nta.go.jp

 

4 医療費控除は誰につけるのがお得?

世帯で合算可能だと書きました。

医療費控除は1人につけると効果大です!

1番は収入の多い人に付けましょう!

返ってくる税金が多くなります。

 

5 まとめ

基本的には、若いサラリーマンは関係ないと思われがちですが、大きな病気や特に出産の時は、確定申告するとお金が返ってくる場合が多いです!

医療費の領収書は1年間捨てずに取っておきましょう。

確定申告は翌年の2月半ば~3月半ばまでです!

(ちなみに株などの配当をもらっている人も、税金を多めに取られています。確定申告すると戻って来ることが多いので必ず申請しましょう!)

 

6 参考図書

井戸美枝.「大図解 届け出だけでもらえるお金」.プレジデント社.2018

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【小3 社会⠀調べ学習】昔のくらしの単元で役立つサイト

今回は、社会で役立つサイトを紹介!

子どもに教えれば自分でどんどん勉強していきます!

1 「【小3 社会】 昔の暮らし」の調べサイト

金沢くらしの博物館

www.kanazawa-museum.jp

小学校3年生の社会で、昔の生活を調べる学習があります。

金沢くらしの博物館が、学校の調べ学習用に、収蔵品を写真と使い方をセットにしてHPに掲載してくれています。

ぜひ使ってみてください!

 

むかしの道具展(千葉県立中央博物館

https://www.chiba-muse.or.jp/OTONE/dougu/index.html

はたらく、食べる、住む、遊ぶ、着る

という5つの観点から道具をまとめてあります。

道具の働きで調べるなら、こちらのサイト!

 

パナソニック くらしと家電の歴史

holdings.panasonic

1900年代から2000年代にかけて、道具はどう変わっていったか。

歴史の移り変わりという観点で調べるには最適なサイトです。

年代ごと間違いさがしをして、技術の進歩を考えるのも面白いかもしれません。

 

昔のくらしの道具(美濃加茂市ミュージアム

www.forest.minokamo.gifu.jp

昔のくらしの道具を①着る②食べる③住む④耕す⑤養蚕⑥はた織⑦その他の7つの分野にわけて紹介しています。

7つの分野ごとに道具が写真で表示されているので、面白そうなものをクリックして、説明を読んでみましょう。

 

社会科の扉(川越市蔵作り資料館)

www.kawagoe.com

道具と合わせて、川越市の発展についても紹介されています。

街の発展の様子まで調べたかったらここのサイトが良いです。

 

昔の道具(明治~昭和)

http://contents.hokkaido-c.ed.jp/con04/oldtools/index.html

家庭用品、食関係、電気製品、乗り物、郵便関係、スポーツ、冬の道具、建築物の8つテーマにわけて昔の道具を紹介。

例えば、家庭用品には「アイスクリーム製造機」「木炭アイロン」「手まわし洗濯機」などがあります。写真を選ぶと簡単な説明が表示されるようになっています。

 

教材として活用し得る民俗資料(横須賀教育情報センター)

www.edu.city.yokosuka.kanagawa.jp

こちらも、写真とともに、昔の道具が41展紹介されています。

教科書で気になった道具を調べてみてはどうでしょうか?

 

しらべた道具はGoogleスライドなどを使って、まとめて、掲示したり一覧にしたりすると良さそうですね。

ホームページも作れます。

⇩アイデアはこちら⇩(出典は必ず載せるよう指導しましょう)

 

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2 小学校全学年 地図帳 (おまけ)

帝国書院 地図クイズ

ict.teikokushoin.co.jp

地図の使い方から、方位、等高線など、地図の読み方を自分で勉強できるコンテンツがたくさんです!

子どもに紹介すれば自分でどんどん勉強していきますよ。

 

3 リンク

 

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【ご褒美と勉強の関係】子どもを勉強させるためにご褒美で釣ってよいの?

みなさんは、タイトルの通りに質問されたらどう答えますか?

よく

「テストの成績上がったら、お小遣いアップ!」

「成績が良くなったら携帯を買ってあげる」

ということをクラスでも聞きます。

きっと、ご褒美貰ったあと勉強を継続しなくなるのでは?

言葉で褒めるのが大事であって、物で釣るなんてとんでもない!

という人もいるでしょう。

実際に科学的に調べた人がいるそうです。

今日はそんな紹介です。

みなさんはご褒美で釣るのはありだと思いますか?

 

1 答えは「ご褒美で釣ってもよい!」

実際にアメリカの論文では、ご褒美があった子どもたちは、なかった子どもたちと比べて成績が伸びたようです。

また、1度上がった学力は比較的維持されたそうです。

仕事でも、ご褒美があれば頑張れますよね。

結局、勉強でも一緒のようです。

 

2 ご褒美の仕掛けにひと工夫

1.テストの成績が上がったらご褒美

2.ドリルを1ページやったらご褒美

はどちらが効果的だと思いますか?

 

実は2の方がよいそうです。

1は実は子供にとって難しいです。

それはテストの成績を上げるためには、何をするのか考えなければなりません。(勉強なんですが、勉強といっても漠然としてますよね)

2だと、やることが明確です。

ドリルをこなしていくうちに知らず知らずのうちに力がついて行くという訳です。

だから、子どもにあたえる約束は、明確に学習につながる約束が良いようです。

 

1でも効果はあります。

ただ、先生やコーチなど、伸ばすための術を教えてくれる人が周りにいる時に限ります。

学校だったら子どもを伸ばすため先生がいるので、学校教育ではこの方法は成り立つのですね。

 

3 人間の頭は理性的に動かない

実は、これは人間の考える癖を使っています。

人間って先のことはとても理性的に考えますが、目の前のことって結構、雑に考えます。

子どもは特に顕著です。

例えば、

「来年のお年玉、1週間待ってくれれば5000円を5500円にするよ」

「来週のお小遣い、1週間待ってくれれば、5000円を5500円にするよ」

というと、お年玉は待てるのに対し、お小遣いは待てない場合が多いのです。

冷静になって考えれば、絶対1週間待った方が得なのに、お小遣いではそれが出来ないのです。

人間は眼前の快楽などを優先する傾向があるのですね。

先程のご褒美の話も同様で、遠いテストの成績よりも、ドリルを終わらせたらもらえるご褒美の方が子どもたちにとって嬉しい、魅力的に思える思考パターンを逆手にとって使っています。

 

4 ご褒美はどんなものがいいの?

お金でも悪くは無いというデータはあるようです。

努力して得たお金は貯金したり、計画的に使ったりと、子供は大切に使うようです。

使い方を一緒に考えれば、子供はそこからも新たな学びがあるということですね。

小学校低学年までは、400円くらいのトロフィーなど成果の分かるものが有効だそうです。

学校でよくやるのはシールを貯めるという方法ですが、ある一定数頑張れたらトロフィーやメダルを用意するというのも効果がありそうですね。

 

5 褒める時のポイント

さらに褒める時にもポイントがあります。

「あなたは賢いね」

という褒め方は、ゆくゆく学力が下がる傾向にあるようです。

それは、ある時点で問題が解けなくなった時が来た時、

「自分の能力がないせいだ。」

とそこで思考を停止させてしまうからです。

それよりも、

「たくさん勉強したね」

「集中して取り組めたね」

と過程を褒めましょう。

そうすると、出ない問題に出会った時に、

「もっと勉強して頑張るぞ、分かるようになるぞ」

と、もうひと踏ん張りできるようになるからです。

ご褒美も、そういった部分を評価してあげられるものになると良いですね。

 

6 まとめ

ポイント

・ご褒美でつっても良い!

・成果のわかる目標に報酬を!

・褒める時には、過程や頑張りをほめる!

の3つを意識しましょう。

ご褒美も使い方次第です!

 

7 参考図書

「『学力』の経済学」.中室牧子.ディスカヴァー・トゥエンティワン

 

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【中一⠀作図の小話】作図に使える道具はコンパスと(目盛のない)定規だけなのは何故だ?(2023.01.22追記)

中学校の作図では、コンパスと(目盛のない)定規しか使ってはいけません。

しかし、子どもから、「3センチの正三角形をかきなさいって小学校では問題あったのに、いまの先生の話じゃ、かけない、無理!小学校では、定規で3センチ測って直線をかいたりしたよ。平行四辺形も分度器や三角定規を使ってかいたし。」

と言われました。

小学校でOKだった道具が、中学校ではダメになるのです。

でも、中学校でも、結局、定規で長さを測らざるを得ない状況の問題ってありますよね。

みなさん、子どもにどう話していますか?

 

1 「ユークリッドの『原論』」から

私は、この時にユークリッドの『原論』の公準の話をします。

公準とは、今から作図を考える上で、人間が考えたルールです。(公理ともいいます)

たくさんこれから図形の勉強をしていきますが、このルールに則った上で、新しい決まり事を作ります。

例えば 「円とはどんな図形か」とか、「角の二等分線はどうかくか」というお話は次の公準が成り立つ事を認めた上で、考えていくことになります。

 

次の5つが公準です。

  1. 任意の一点から他の一点に対して直線を引くこと
  2. 有限の直線を連続的にまっすぐ延長すること
  3. 任意の中心と半径で円を描くこと
  4. すべての直角は互いに等しいこと
  5. 直線が2直線と交わるとき、同じ側の内角の和が2直角より小さい場合、その2直線が限りなく延長されたとき、内角の和が2直角より小さい側で交わる。

 

このルールの上で数学の図形は考える、ということを伝えます。

そのためには、公準1、2から長さの書いていない定規と、3でコンパスが必要ということは分かります。

そして、コンパスと定規さえあれば、垂直な線を引くことができるので、公準4、5を作図するための新しい道具はいらないわけです。

 

2 そうはいってもやはりわからない子はいる

あまり良くはないのですが、こんな伝えたかをする時もありました。

2000年も昔だから、正確に長さを測る道具を量産できなかった。

だから、何センチって長さに注目するんじゃなくて、コンパスで同じ長さを測りとる、写し取ることで、数学を発展させようとしたんだよ。

真っ直ぐな棒なら切れば用意できるから、コンパスと定木(昔はこうかきました)で、作図を考えて、建築の設計図とかに応用したんだろうね。

と話してしまった時もあります。

一応最後に、

「これは正しくはないんだけど…」

と付け加えましたが、こっちの方が子どもにはピンとくるみたいです。

 

抽象概念を伝えるって難しいなと感じます…

 

3 まとめ

作図で引っかからない為にも、少し「原論」の話に触れておくと、授業に深みが出てくると思います。

「直線は実は無限に続くものと定義するのも、公準から来てるよ」

なんて話もできるからです。

せっかくなので、数学の歴史に触れながら、楽しく授業したいですね。

 

4 反響

というコメントもいただけました!

前提をしっかり確認するのは大切ですね。

授業も組みやすくなります。

必然性も高まります。

 

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